Ich finde es sehr idealistisch, von Schule oder Lehrenden zu erwarten, dass sie Jugendlichen gegenüber Auswüchse von Trivialliteratur kritisch einordnen. Führt das nicht nur dazu, dass Leser:innen des Genres abschalten, weil sie es so empfinden, dass es ihnen madig gemacht wird? Unterricht und Unterhaltung sind völlig gegensätzliche Bereiche. Letztlich sollte das peer to peer passieren - und da stellt sich die Frage, wie Bloggerinnen oder Moderatorinnen von Leserunden sich für für die psychische Gesundheit junger Frauen engagieren, die wenige Jahre jünger sind als sie selbst.